我在生活中不缺少阅读的场景,比如看小说、读科普、看新闻甚至刷朋友圈、脸书、推特。然后当我阅读完这本书,才意识到之前所谓的阅读只不过是“走马观花”,而且“花”往往是资讯、消遣类的东西,除了在上学时“观”的是知识、经验,然大都是被动的获取——死记硬背而已。所以这本书主要
在说的就是与这类相反的技巧、经验——要主动地阅读
,什么是主动阅读,怎样主动阅读,以及为何要主动阅读。
以下我将先用本书介绍的阅读技巧——分析阅读——来总结本书,也作为一个技巧练习的示例吧。
这是一本实用类的书,作者讲述了阅读的技巧——主动阅读、提问、探寻结论,以及主动阅读能够增强心智、理解力的好处。
总在来说是通过阅读的四个阶段来论述:
我觉得是十分符合经验的,且是能够启发出新的经验。
让一个只会基础阅读的新手,感受到阅读的真正目标以及魅力。
以上就是我对本书的总结,取自对于印象和启发较多的部分,强烈推荐阅读本书获取更多的细节,因为其对于阅读新手来说信息量确实比较大。
下面将来说下其对我的一些关于教育、学习的启发。
读书那会常听到两个声音,读书有用或无用论,两派各持一词谁也说服不了谁。因为都能举出读书出人头地和诸如“上清华卖猪肉的例子”。先不探究事实是否如此,就拿自己读书、工作这段时间的感受来说,读书的利弊确实都有,利在于常规知识、经验的高效积累,这是普遍人自学难以匹敌的,而弊就是缺乏社会经历、人情世故、甚至是主动思考的意识。
然后读了本书我才意识到,其实教育的坏处应该不是教育本身产生的,而是作为当事人 我的问题。暂且不说社会经历,这块确实无法直接补充。但教育让人读书,为的是先让人识字、快速掌握常识,才有机会能够主动从书(或其它老师等知识传播的媒介)中增强自己对于社会、世界的理解力,增强心智的力量。
学习不只是掌握新的技能,更要掌握能够发现问题、分析问题、尝试探寻答案的力量和经验。这是从本书自始至终强调地主动阅读,主动就是在阅读中不断提问题、找答案、总结的过程。
这本书一开始读了第一遍之后马上又进入第二遍,把重点的内容重新审视和思考,因为作者对于阅读应该主动的看法吸引了我,而当时一遍下来已经忘记了前面的很多问题本身以及论述。目前我的理解水平也只能得出这些体会和技巧,且觉得如果理解力再高一些肯定能体会得更多,所以这是一本值得后续多刷的好书。
感谢您的阅读!
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